Resultados: 8

Ensino da Aids na perspectiva de docentes de enfermagem e sua relação com a complexidade

Cogitare enferm; 19 (3), 2014
Estudo cujo objetivo foi investigar a percepção dos docentes de Enfermagem sobre a sua prática pedagógica em HIV/Aids, tendo como referencial teórico o Pensamento Complexo. Trata-se de pesquisa qualitativa com treze docentes graduados em Enfermagem, entre janeiro e julho de 2010, pertencentes a sete...

Formação de competências para o gerenciamento em enfermagem

Cogitare enferm; 19 (2), 2014
O objetivo deste estudo exploratório-descritivo foi identificar os conhecimentos, habilidades e atitudes apreendidas por 22 egressos de um curso de graduação na temática de Gerenciamento em Enfermagem. O período de coleta de dados foi de fevereiro a abril de 2010; utilizou-se, para a análise dos da...

Recurso computacional auxiliar ao ensino do raciocínio diagnóstico: intenções e valores identificados

Cogitare enferm; 18 (4), 2013
Trata-se de pesquisa exploratória qualitativa, cujo objetivo foi analisar intenções e valores de um recurso computacional para auxílio ao ensino do processo de raciocínio diagnóstico. Após aprovação por Comitê de Ética, foram entrevistados seis docentes de enfermagem, cujos discursos foram sub...

Descobrindo enfermagem experimentando ser enfermeiro

Cogitare enferm; 18 (1), 2013
Atividade desenvolvida em 2011 no âmbito do Programa Nacional de Iniciação ao Ambiente Universitário para os estudantes do ensino secundário, em Portugal, promovido pela Universidade do Porto, em parceria com a Escola Superior de Enfermagem do Porto - Portugal. Os estudantes foram desafiados a exper...

Contribuição da vivência acadêmica em um centro de convivência de saúde mental na formação do enfermeiro

Cogitare enferm; 17 (4), 2012
Esse estudo teve como objetivo relatar a contribuição da vivência acadêmica em um Centro de Convivência de Saúde Mental para a formação do enfermeiro. Como resultado, a inserção de discentes de Enfermagem em dispositivos da rede de atenção substitutiva de saúde mental permitiu o desenvolvime...

Visão dos docentes de enfermagem sobre a formação de enfermeiros-líderes

Cogitare enferm; 17 (4), 2012
Objetivou-se conhecer a visão dos docentes de uma faculdade de Enfermagem sobre a formação de enfermeiros-líderes. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa do tipo descritiva e exploratória, na qual participaram 9 docentes de uma universidade pública federal. As informações foram obtidas...

Percepção de acadêmicos de enfermagem sobre o cuidar de idosos

Cogitare enferm; 14 (1), 2009
Estudo analítico e descritivo cujo objetivo foi descrever e analisar a percepção dos acadêmicos de enfermagem sobre a formação em Gerontologia. A amostra foi composta por 57 acadêmicos de enfermagem da Universidade Estadual da Paraíba. Diante da análise de conteúdo foram selecionadas duas categ...

A criação do ensino de enfermagem no Brasil

Cogitare enferm; 8 (2), 2003
A retrospectiva histórica permite a análise dos fatos ocorridos de maneira crítica e reflexiva, procurando respostas a questionamentos que permeiam a prática contemporânea da Enfermagem. A imposição do mercado de trabalho, a dicotomia teoria-prática, o cuidado centrado apenas no saber-fazer, a su...